분류 전체보기50 [피아제 인지발달이론 주요개념] 조직화, 적응, 평형화 1. 조직화 인지 발달 이론에서 조직화(organization)는 정보를 구조적이고 의미 있는 방식으로 배열하고 이해하는 과정을 나타냅니다. 특히, 이 개념은 정보를 처리하고 저장하는 방식에 초점을 맞추며, 개체가 외부 세계에서 받아들인 정보를 내부적으로 어떻게 정리하고 해석하는지를 다룹니다. 다양한 활동이나 경험을 통해 인간은 자극과 정보를 받게 됩니다. 이때 조직화는 이러한 자극과 정보를 패턴, 범주, 구조 등의 형태로 정리하고 이해하는 과정을 나타냅니다. 인지 발달 이론에서 조직화에 대한 개념은 주로 두 가지 측면에서 다뤄집니다. ⦁주의력 조직화(Attention Organization) 주의를 특정 자극에 집중하고 이를 조절하는 능력을 나타냅니다. 특히, 어떤 자극에 주의를 기울이고 어떤 자극을 .. 2023. 12. 9. 피아제의 인지발달이론, 도식의 정의와 특징, 도식의 유형 1. 피아제의 인지발달이론 Jean Piaget(1896-1980)는 20세기의 스위스 발달심리학자로, 그의 인지발달이론으로 유명합니다. Piaget는 어린이들의 지적 발달에 대한 이해를 토대로 아동의 생각과 지식의 형성에 대한 고유한 관점을 제시했습니다. 주요 업적과 개념은 다음과 같습니다. ⦁인지발달이론 (Cognitive Developmental Theory): Piaget의 가장 중요한 업적 중 하나는 자신의 인지발달이론입니다. 이 이론은 아동이 세상을 어떻게 이해하고 지식을 어떻게 형성하는지를 설명하며, 다양한 발달 단계로 구성되어 있습니다. ⦁발달 단계: Piaget는 발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누었습니다. 각 단계에서 아동은 특정한 종류의 사고와 문제 해.. 2023. 12. 8. [VIA 분류체계 : 지성] 호기심의 유형, 호기심의 불일치성 이론, 호기심의 이중과정 모델 1. 호기심의 유형 인간의 긍정적 성품 중 하나인 '호기심(curiosity)'은 새로운 경험을 탐험하고 배우려는 욕망으로 정의됩니다. 호기심은 여러 측면에서 나타날 수 있으며 긍정적인 영향을 많은 측면에서 발휘할 수 있습니다. ① Berlyne(1954, 1962)는 호기심을 두 차원으로 나눌 수 있다고 하였는데 그것은 지각적 호기심(perseverance curiosity)과 인식적 호기심(epistemic curiosity)입니다. ⦁지각적 호기심(perseverance curiosity) -지각적 호기심은 문제에 대한 끊임없는 흥미와 노력을 나타냅니다. -이것은 어떤 문제든 도전적이라고 생각하고, 그 문제를 해결하기 위해 노력하고 지속적으로 창의적인 방법을 모색하는 성품을 지칭합니다. -이는 인식.. 2023. 12. 7. [VIA분류체계 : 지성] 창의성, 네 가지 유형의 창의성, 체계이론(4PE 모델) 1. 창의성 VIA 분류체계에서의 창의성(creativity)은 지혜와 지식 강점 중 하나로 포함되어 있습니다. 창의성은 새로운 아이디어를 생성하고, 독창적으로 문제를 해결하며, 새로운 방식으로 생각하는 능력을 의미합니다. VIA 분류체계에서 창의성은 '일상성 창의성'과 '위대한 창의성' 두 가지 차원으로 나뉩니다. 이 두 차원은 창의성의 정도와 범위를 나타냅니다. ⦁일상성 창의성 (Everyday Creativity) -특징: 일상적인 상황에서 나타나는 창의성으로, 일상생활에서의 새로운 아이디어나 해결책을 생성하거나 새로운 관점에서 문제를 해결하는 것을 의미합니다. -예시: 새로운 요리 레시피를 시도하거나, 색다른 방식으로 업무를 처리하는 것과 같이 일상적이고 일반적인 환경에서의 창의성을 포함합니다. .. 2023. 12. 6. 이전 1 ··· 7 8 9 10 11 12 13 다음
